Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física
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Fecha
2017
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo de investigación, intenta analizar cuáles son las características respecto de la planificación y selección de contenidos de cinco docentes de educación física posicionadxs desde una perspectiva innovadora que ejercen su profesión en el sistema educativo formal durante el año 2017.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION FISICA, METODO DE PLANIFICACION, PRACTICA PEDAGOGICA, INNOVACION, CONTENIDO CURRICULAR
Cita
Santore, S. B. (2017). Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].